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 從今天(4/10)起,柴山生態教育中心的小小解說員邁入了為期一個月【第二階段培訓課程】。距離第一階段培訓已經是三個禮拜前的事情了,不曉得小小解說員們還記得多少?

所以,我們一起來【說故事】,暖暖身子吧!

聽聽有趣的生態繪本故事,也讓小小解說員們回顧與整理第一階段所學習的內容說說柴山的生態故事。

....但是,沒有道具怎麼說故事ㄚ!   那就一起完成屬於自己的柴山生態繪本吧!


接下來~就讓我們看看小小解說員一同創作柴山生態繪本的過程吧!


2010/04/10 >> 說故事時間 >>


好棒唷!聽老師說故事!我最喜歡了~

大家就跟著朱朱老師(惠娟老師)進入生態繪本的世界吧! GO~

朱朱老師說故事.JPG

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森林大熊.JPG

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今天不是培訓課程嗎?

看看課程表是【說故事時間】,今天只要聽故事就可以了嗎?!

【說故事時間】沒錯!

但是除了朱朱老師說故事給大家聽,今天每位小小解說員也要說給朱朱老師聽唷!!

所以,朱朱老師再告訴大家幾個生態繪本創作的小口訣~ 

【有頭、有身體、有 尾巴】


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朱朱老師帶大家從故事中瞭解生態繪本故事的鋪陳與架構。

敎給大家生態繪本的創作秘訣後,便趕緊分組動工,將所瞭解的柴山生態知識轉化成屬於柴山的生態繪本故事!

可是...可是...一剛開始怎麼去想繪本的【頭、身體、尾巴】,當然要靠小小解說員彼此討論激盪、分工合作啦!!

 

 

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我們到底要選什麼主題、主角當頭?

要有什麼情節當身體?

尾巴需要什麼精采大結局?

真是苦惱ㄚ...

 

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有的小小解說員可以開心的思考故事劇本,有的需要沉靜下來、好好思考。


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↑健瑋的小小腦袋裡頭,可是裝滿了許多有趣的故事畫面唷!


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我想到好點子了~趕快記下來,看看怎麼融入故事劇情。

 

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小小解說員發揮超強的記憶力與想像力,將三個禮拜前所介紹的柴山生態與人文融會貫通,加上大家的巧思與創意,彼此互相討論與激盪,完成生態繪本的故事腳本!

 

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彥宏正在把生態繪本裡頭的劇情,濃縮成簡潔有力的文字敘述。

 

有了故事腳本,當然也少不了【繪】本的故事畫面!!

從選定主、配角、繪製草稿與分鏡、加些巧思...到後製的勾邊、上色,柴山生態繪本的雛型漸漸完成!


伯愷的領角鴞.JPG

發現了嗎?領角鴞為了在白天安穩地睡好覺~就帶上了【太陽眼鏡】&【耳機】!

 

毓婷創作分鏡腳本.JPG 

毓婷將大家討論的【猴子的無奈】故事劇本彙整成一幕幕的繪本畫面!


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勾邊、上色..小小解說員一步步都不馬虎!


在大家腦力激盪、通力合作之下,完成了兩本柴山生態繪本【血桐與它的朋友】& 【猴子的無奈】~

 


走~我們到血桐故事大樹下發表繪本成果~


第一個柴山生態繪本故事是【血桐與它的朋友】

是由庭禎、伯愷、喻賢、富龍、庭宇共同創作~

血桐與它的朋友.bmp

從次生林剛成長茁壯的血桐....好希望多與柴山上的生物們當朋友,

守護柴山的蔓藤,到處攀來爬去,也認識許多柴山上的朋友,像是:頑皮可愛的獼猴、白天愛睏的領角鴞、愛搞神秘的山棕...

就把大家介紹給血桐認識認識~也成了血桐的好朋友.....

突然有一天早上,有人為了看看血桐是不是會流紅色的血,就想砍下血桐.... 

最後,血桐的好朋友如何解救命在旦夕的血桐呢?

 


第2個柴山生態繪本故事是【猴子的無奈】

是由泰紳、彥宏、 毓傑、毓婷、健瑋、岑佳共同創作~

猴子的無奈.JPG

原本在柴山上的帥帥猴....怎麼變'胖'了呢?  

到底發生什麼讓獼猴們很無奈的事情.....

樹被砍了食物沒了、餵食、搶食變胖、變暴躁...這一連串的事件

充滿生態智慧的小小解說員如何化解猴子的無奈,讓獼猴有健康的家??

 

有機會到柴山生態教育中心,別錯過小小解說員們的柴山生態繪本故事唷!!

 

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 每位小小解說員從零到有、相互合作,

將柴山的生態故事創作成屬於自己的生態繪本!

相信大家一定收穫滿滿~成就感十足!!


大家帶著滿滿的信心,迎接第二階段培訓的挑戰吧!!


感謝  朱朱(惠娟)老師 帶給大家豐富又有趣的生態繪本創作課程~

        娉育老師、敏敏老師、璧芬老師 協同指導    量議/耀翔 攝影紀錄

 

 

~更多小小解說員培訓課程照片~『請按這裡!!!』

 

 

:相關文章: ~柴山生態教育中心~小小解說員培訓全紀錄(第一階段)

 


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